Meer reacties en ervaringen
Gemiddelde beoordeling: 4.9 / 5.0 sterren
5/5
“Het deel van het boek dat de dominante groepsnorm behandelt, vind ik van groot belang voor leerkrachten. Ook in mijn begeleidingswerk zie ik terug dat deze groepsnormen vaak niet bekend zijn bij de mensen voor de klas. Jullie maken de groepsnormen op een duidelijke manier inzichtelijk.”
"Met plezier en interesse heb ik het boek groepsdynamiek in het onderwijs gelezen.
Mijn achtergrond is lichamelijk opvoeder, maar ik ben werkzaam in de kinderrevalidatie als onderzoeker en kinderfysiotherapeut. Een aanrader voor ons vak!"
"Wat een praktisch theorieboek! Zo zou ik er in mijn opleiding meer willen hebben."
"Met veel interesse heb ik jullie boek gelezen. Complimenten en gefeliciteerd! (…) Jullie boek is te gebruiken als een mooie brug tussen enerzijds positieve effecten in de therapiesetting en hoe deze uit te breiden naar het dagelijks leven van een kind. Dan pas is therapie betekenisvol en zinvol!”
Hoewel dit boek ontwikkeld is voor het onderwijs geeft het een fantastisch inzicht in de factoren die essentieel zijn bij de groepstherapie. Dit is in de kinderfysiotherapie nog geen standaard en zowel de inzichten in de factoren als ook de interventiemethoden vullen het hiaat volledig in.
Een aanrader voor ons vak!
Ik heb dit boek met enorm veel interesse gelezen en ik kan niet anders zeggen dan dat het me geraakt heeft dankzij de inzichtelijke modellen, de mooie illustraties, de heel verduidelijkende praktijkvoorbeelden.
Al met al ziet het er helder en uit en zijn zaken mooi beschreven met sprekende voorbeelden onderbouwd.
Eigenlijk zou dit basisliteratuur moeten zijn voor elke leerkracht.
Drs. Frans Bullens
Gragswetenschapper en psychosomatisch fysiotherapeut
“Dit boek voegt zeker iets toe aan alles wat er al gepubliceerd is rondom groepsvorming. Ik zie het boek als een aanvulling op bestaande bronnen. Het gaat verder dan de niet meer weg te denken fasen van Tuckman en de bijbehorende werkvormen."
"Theo is een aanwinst voor vele teams waarbij zijn meerwaarde ligt in het samenbrengen van verdiepende theoretische kennis met het praktische handelen in de praktijk. Vele organisaties zullen profiteren van zijn inzet gecombineerd met een prikkelende visie op leiding en onderwijs geven".
"Ik het boek met enorm veel interesse gelezen en ik kan niet anders zeggen dan dat het me geraakt heeft dankzij de inzichtelijke modellen, de mooie illustraties, de heel verduidelijkende praktijkvoorbeelden. (...) Eigenlijk zou dit basisliteratuur moeten zijn voor elke leerkracht."
"Ik vind het een interessant boek. (…) Fijn ook de samenvattingen bij de hoofdstukken en het stukje wat kun je met deze informatie. Houdt me als lezer ook scherp en als ik het nog niet scherp heb, kan ik nog even terug. Mooi boek!"
“Wat ik met name ook waardeer, is de aandacht voor het sociogram. Dat instrument verdient veel meer aandacht dan het nu normaal gesproken krijgt. Ik denk dat het een belangrijke bijdrage levert aan het visualiseren van het groepsproces. Waardevol!”
