Speelkriebels en jonge kinderen
Een ‘speelkriebel’ verwijst naar de unieke betekenis die een kind toekent aan een object of situatie. Het aanpassen van bewegingsactiviteiten aan de leerwensen van kinderen gebeurt vaak intuïtief, op basis van gevoel. Voor een optimale ontwikkeling in beweging is het cruciaal om goed aan te sluiten bij de interesses, wensen, en beweegmogelijkheden van de kleuter. […]
Sensomotoriek is misschien wel het ‘toverwoord’
De discussie over het effectief aanbieden van deelvaardigheden versus de totale vaardigheid tijdens leerprocessen blijft voortduren. De vraag is wat de beste aanpak is: Is het verstandiger om vaardigheden op te splitsen en deze geleidelijk te integreren tot een geheel? Of is het effectiever om vanaf het begin de complete vaardigheid aan te bieden, ook […]