Hoe begeleid ik kleuters?
Breng jouw kleuterbeweeglessen naar een hoger niveau met de workshop ‘Beter Spelen en Bewegen met Kleuters’.
Speciaal ontwikkeld voor groeps- en vakleerkrachten in het basisonderwijs. In deze praktijkgerichte workshop leer je hoe je beweegactiviteiten voor kleuters effectief, speels en doelgericht vormgeeft. Ontdek hoe je optimaal inspeelt op hun natuurlijke beweegdrang en ontwikkelingsbehoeften, en maak van elke les een betekenisvolle leerervaring!
Wil jij meer halen uit jouw beweeglessen met kleuters? Meld je aan en ervaar het zelf!
Wat kun je verwachten?
In deze praktijkgerichte workshop ontdek je hoe je een veilige, overzichtelijke en uitdagende speel- en beweegomgeving creëert die aansluit bij de belevingswereld en ontwikkeling van kleuters. Je leert hoe je de activiteit, de ruimte, de materialen, de organisatie en je begeleiding bewust op elkaar afstemt.
De workshop is actief en ervaringsgericht. Je gaat zelf spelen, bewegen, observeren en variëren. Daarbij onderzoeken we wat een activiteit voor kleuters aantrekkelijk, uitvoerbaar en uitdagend maakt. Je krijgt praktische handvatten die je direct kunt vertalen naar jouw eigen groep, gymzaal of speelomgeving.
FAQ's
Voor wie is deze workshop?
Deze workshop is bedoeld voor professionals die kleuters begeleiden bij spelen en bewegen, zoals:
- groepsleerkrachten in de onderbouw;
- vakleerkrachten en vakspecialisten bewegingsonderwijs;
- onderwijsassistenten en pedagogisch professionals;
- motorisch remedial teachers en kindertherapeuten;
- studenten van onderwijs- en beweegopleidingen.
De workshop is geschikt voor zowel beginnende als ervaren professionals. Je maakt kennis met belangrijke uitgangspunten en wordt uitgenodigd om kritisch te kijken naar je eigen aanbod, organisatie en wijze van begeleiden.
Waarom is deze workshop ontwikkeld?
In de praktijk worden activiteiten voor oudere kinderen soms verkleind of vereenvoudigd en vervolgens aan kleuters aangeboden. Daarmee wordt niet altijd voldoende aangesloten bij de manier waarop jonge kinderen spelen, leren en betekenis geven aan bewegen.
Veel kleuters hebben een sterke behoefte om te bewegen, te ontdekken en uit te proberen. Tegelijkertijd verschillen zij in motorische mogelijkheden, taalontwikkeling, tempo, durf en behoefte aan ondersteuning. Sommige kinderen beginnen direct, terwijl andere eerst kijken, herhalen of nabijheid van een volwassene nodig hebben.
Goed bewegingsonderwijs met kleuters vraagt daarom om meer dan het aanbieden van leuke activiteiten. Het vraagt om een bewuste afstemming tussen:
- het kind;
- de activiteit;
- de ruimte en materialen;
- de organisatie;
- en de wijze van begeleiden.
De uitdaging is om voldoende structuur te bieden zonder het spontane spelen te beperken. Tegelijkertijd wil je kinderen uitdagen zonder het overzicht, de betrokkenheid en de veiligheid uit het oog te verliezen.
Deze workshop helpt je om die afwegingen bewuster te maken en beter te onderbouwen.
Waar komt de informatie vandaan?
De workshop is gebaseerd op het boek Beter Spelen en Bewegen met Kleuters.
In dit boek worden inzichten uit bestaande theorieën over kleuters en het hoe en waarom van bewegingsonderwijs gebundeld — met als belangrijkste focus: het professioneel begeleiden van ‘kleuters in beweging’.
Het boek biedt concrete handvatten voor het ontwerpen en vormgeven van betekenisvolle speel- en beweegomgevingen. Met inspirerende voorbeelden en doordachte keuzes leer je hoe je uitdagende bewegings- en belevingsmogelijkheden creëert, afgestemd op de ontwikkelbehoeften van ieder kind.
Meer informatie? Bekijk het boek hier.
Wat leer je in deze workshop?
Tijdens de workshop leer je:
- herkennen wat kleuters nodig hebben om met plezier, vertrouwen en betrokkenheid te bewegen;
- speel- en beweegsituaties ontwerpen die aansluiten bij hun belevingswereld en ontwikkelingsmogelijkheden;
- activiteiten makkelijker, moeilijker, spannender of overzichtelijker maken;
- ruimte, materialen en looproutes zo organiseren dat kinderen veel kunnen bewegen en weinig hoeven te wachten;
- structuur, herhaling, variatie en keuzevrijheid doelgericht met elkaar verbinden;
- verschillen in niveau, tempo en durf herkennen en daar passend op inspelen;
- observeren wat een activiteit bij verschillende kinderen oproept;
- op basis van je observaties de opdracht, inrichting of begeleiding aanpassen;
- fysieke, emotionele en relationele veiligheid combineren met voldoende uitdaging;
- de opgedane inzichten vertalen naar je eigen onderwijs- of begeleidingspraktijk.
Je onderzoekt onder andere wie direct begint, wie eerst kijkt, wie blijft herhalen, wie extra uitdaging zoekt en wie ondersteuning nodig heeft. Zo leer je niet alleen activiteiten aanbieden, maar vooral speel- en beweegomgevingen ontwerpen waarin verschillende kleuters tot spelen en bewegen kunnen komen.
Hoe werken we tijdens deze workshop?
De workshop bestaat uit een actieve combinatie van:
- zelf ervaren en uitproberen;
- gericht observeren;
- activiteiten aanpassen en variëren;
- gezamenlijk bespreken;
- en vertalen naar de eigen praktijk.
We kijken niet alleen naar wát je aanbiedt, maar vooral naar wat een activiteit bij kinderen oproept en hoe kleine aanpassingen kunnen leiden tot meer bewegen, meer betrokkenheid en meer speelplezier.
De workshop biedt een actieve kennismaking met een aantal belangrijke uitgangspunten van goed bewegingsonderwijs met kleuters. Afhankelijk van de beschikbare tijd, de doelgroep en de vragen van de deelnemers kunnen specifieke thema’s verder worden verdiept.
Ervaringen en reacties
Schrijf je vandaag nog in!
Je kunt je hieronder aanmelden.
Wil je de workshop liever met je team volgen? Dat kan! We komen graag langs bij jouw school, team of organisatie. We stemmen de inhoud, duur en accenten af op jullie vraag en context. Interesse? Neem contact op via info@spelenmetgedrag.nl of plan een adviesgesprek in om de mogelijkheden te bespreken.
