Wat als motorische achterstand niet alleen een probleem is, maar ook een signaal?
Er is iets ongemakkelijks aan het woord remedial. Het suggereert al snel dat er iets gerepareerd moet worden: dat een kind buiten de norm valt, achterloopt en via extra begeleiding weer passend gemaakt moet worden. Alsof motorische ontwikkeling een rechte lijn is waarop ieder kind ongeveer tegelijk hetzelfde punt zou moeten passeren. Maar is dat […]