Meer dan motoriek
Wanneer jonge kinderen spelen en bewegen, ontwikkelen ze mogelijk veel meer dan alleen hun motorische vaardigheden. Tijdens het klimmen, balanceren, rennen en samenspelen oefenen ze ook met keuzes maken, zelfregulatie, samenwerken en omgaan met uitdagingen.
In het artikel Meer dan motoriek, verschenen in HJK (november 2026), laat Theo de Groot zien hoe beweegsituaties kansen bieden voor een brede ontwikkeling. Centraal staat de wisselwerking tussen het kind, de activiteit en de omgeving. Met inzichten uit de Constraint-Led Approach wordt duidelijk waarom dezelfde beweegsituatie voor ieder kind andere mogelijkheden en uitdagingen biedt.
Voor leerkrachten betekent dit: zorgvuldig observeren, aansluiten bij het initiatief van het kind en bewust variëren in activiteiten, materialen en begeleiding. Zo kunnen beweegsituaties betekenisvolle ontwikkelkansen worden, zonder ervan uit te gaan dat ontwikkeling vanzelf ontstaat.